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Proposta Educativa

Oplà! è un’agenzia educativa che offre un servizio professionale in grado di accogliere bambini e bambine da 0 a 3 anni di età, supportando le famiglie nel complesso ed articolato percorso di crescita dei loro figlie e figlie.

Il nido Oplà! s’impegna a promuovere la cultura dell’infanzia secondo gli standard di qualità indicati a livello locale e secondo la normativa vigente, agendo modelli educativi indicati dai maggiori esponenti della cultura dell’infanzia. Il nido Oplà! è un servizio in rete con gli altri servizi che si occupano dell’infanzia (asl, servizi sociali, scuole dell’infanzia, istituti di formazione ed aggiornamento, i servizi educativi sia regionali che nazionali (Rete PAN), università Bicocca di Milano, riviste specializzate.

DGR 20588 11 febbraio 2005 “ Il nido è un servizio diurno pubblico o privato, di capacità ricettiva da 11 a un massimo di 60 bambini/e, con finalità educative e sociali assicura in forma continuativa attraverso personale qualificato, presso strutture, anche aziendali ( nido aziendale). Collabora con le famiglie alla crescita e formazione dei minori, nel rispetto dell’identità individuale, culturale, religiosa, svolgendo anche servizio di mensa e riposo”

Il nido Oplà! è uno spazio socio educativo in cui l’esplorazione e l’attività autonoma del bambino e della bambina sono sostenute offrendo attenzione e supporto alla concentrazione.  Un nido in cui il bambino e la bambina diventano protagonisti della loro crescita cognitiva, affettiva, relazionale, linguistica e motoria.

Lo spazio nido è uno strumento del progetto educativo. Lo spazio è organizzato in ambienti differenziati, caratterizzati e riconoscibili attraverso la  scelta di arredi, colori e materiali che indicano percorsi ed esplorazioni possibili. Lo spazio è pensato e proposto in maniera tale che sia possibile giocare, ritrovarsi, riposarsi, nascondersi, ma viene anche ri-progettato rispondendo ai bisogni evolutivi che i bambini e le bambine esprimono.

Il bambino e la bambina sono soggetti attivi predisposti ed interessati alla relazione con gli altri, desiderosi di conoscere e comunicare, curiosi e desiderosi di esplorare. Il bambino attore del suo sviluppo è sostenuto dallo sguardo attento e dall’azione discreta di educatrici, che creano un clima sicuro e affettivamente gratificante in cui il bambino possa vivere esperienze positive e piacevoli.

Nel periodo tra i 12 mesi e i tre anni il bambino prova e riconosce intense emozioni, sviluppa la consapevolezza in merito alla sua identità (IO- NO- SI), ricerca l’ autonomia, scopre i ritmi temporali e le regole della comunità in cui vive, sviluppa il  controllo delle funzioni corporee, il movimento autonomo-finalizzato, l’acquisizione del linguaggio, la scoperta delle diverse forme simboliche attraverso il gioco e le attività espressive.

L’equipe educativa di ogni nido è formata da: educatrici, educatrici di supporto/operatrici di supporto, addetta ai servizi generali, coordinatrice interna e coordinatrice pedagogica. In ogni gruppo sono presenti durante la mattina tre figure educative durante il pomeriggio due educatrici per gruppo (causa minore presenza di bambini e bambine). La coordinatrice pedagogica visita ciascun nido più volte durante la settimana al fine di verificare la coerenza tra il progetto pedagogico educativo e le pratiche educative, gli spazi e i materiali/giochi, effettua osservazioni che vengono condivise durante le equipe per  riprogettare avendo sempre presente i bisogni “in evoluzione” dei bambini e delle bambine e dei gruppi, quotidianamente è in contatto, anche telefonico, con la coordinatrice interna. L’equipe educativa organizza, mensilmente, momenti di lavoro di gruppo e sottogruppo attraverso lo strumento delle riunioni.

L’equipe educativa promuove un’alleanza educativa con i genitori per favorire la compartecipazione (condivisione del progetto educativo e confronto sulle pratiche educative) tra nido e famiglia nel complesso percorso di crescita dei figli/e attivando ambiti di confronto (colloqui, assemblee, serate a tema, consulenze educative).

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